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作業不只是孩子學習的成果,也是培養孩子時間管理能力、責任感、訓練思考與解決問題能力的手段,但每個孩子天賦相異,擅長的科目也不同。當家長遇到小孩不愛寫的作業時,盯小孩完成作業,就像打一場艱苦抗戰。但若遇到小孩愛寫的作業時,不用盯,小孩就會自動興奮地完成作業。那麼,該如何讓孩子愛上寫作業呢?
因材施教
有些孩子喜歡去睡個覺、吃個點心後再去寫功課,有些孩子則喜歡寫完功課後再去做自己想做的事。有些孩子視覺記憶比較好,寫過一次就記得。但若視覺記憶不那麼好的孩子,如果用同樣的方式要求,可能遇到一個筆畫卡關,就神遊太空了。所以,根據孩子的特質用不同的方式,才能事半功倍。
鼓勵優於責罵
一句話能鼓舞士氣,但也能讓孩子垂頭喪氣。當孩子努力寫功課,遇到瓶頸向父母求助時,一句「這個你怎麼會錯?這個你怎麼不會」會馬上把孩子寫功課的火熄滅。如果換種說法:「不會,太棒了!有不會的,那表示爸爸學費沒有白繳,來,我們來聊一聊,我們來看看怎麼樣讓它變成會。」讓孩子享受在尋找答案的過程中,而不是被定罪或自卑的情緒中,是很重要的。
若期望孩子越來越進步,家長必須先從自身開始改變。如果家長希望孩子養成穩定寫作業的習慣,那麼家長自己必須先有穩定的情緒,例如,不論孩子今天有沒有寫完作業、幾點寫完,家長的情緒都不會隨之起伏,這樣孩子也才能與家長有效溝通,親子一起討論出最適合你家孩子的學習方法。
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