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作業不只是孩子學習的成果，也是培養孩子時間管理能力、責任感、訓練思考與解決問題能力的手段，但每個孩子天賦相異，擅長的科目也不同。當家長遇到小孩不愛寫的作業時，盯小孩完成作業，就像打一場艱苦抗戰。但若遇到小孩愛寫的作業時，不用盯，小孩就會自動興奮地完成作業。那麼，該如何讓孩子愛上寫作業呢？

因材施教

有些孩子喜歡去睡個覺、吃個點心後再去寫功課，有些孩子則喜歡寫完功課後再去做自己想做的事。有些孩子視覺記憶比較好，寫過一次就記得。但若視覺記憶不那麼好的孩子，如果用同樣的方式要求，可能遇到一個筆畫卡關，就神遊太空了。所以，根據孩子的特質用不同的方式，才能事半功倍。

鼓勵優於責罵

一句話能鼓舞士氣，但也能讓孩子垂頭喪氣。當孩子努力寫功課，遇到瓶頸向父母求助時，一句「這個你怎麼會錯？這個你怎麼不會」會馬上把孩子寫功課的火熄滅。如果換種說法：「不會，太棒了！有不會的，那表示爸爸學費沒有白繳，來，我們來聊一聊，我們來看看怎麼樣讓它變成會。」讓孩子享受在尋找答案的過程中，而不是被定罪或自卑的情緒中，是很重要的。

若期望孩子越來越進步，家長必須先從自身開始改變。如果家長希望孩子養成穩定寫作業的習慣，那麼家長自己必須先有穩定的情緒，例如，不論孩子今天有沒有寫完作業、幾點寫完，家長的情緒都不會隨之起伏，這樣孩子也才能與家長有效溝通，親子一起討論出最適合你家孩子的學習方法。

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