在求學階段,許多人或多或少都有捉弄人,或是被捉弄的經驗,不懂事的玩笑有時候帶來的傷害卻是一輩子。然而,神卻用要祂的雙手,帶領祂的孩子走出記憶裡那個陰暗畏縮的角落……
兒時玩笑 帶來長久傷痛
從小,陳潔琳就是個特別內向且安靜的孩子,總是縮在幼稚園的角落。這樣的情況持續到了小學時期,在小學三年級時,有位男同學調皮惡作劇,扯下了潔琳的裙子,雖然老師有斥責那些惡作劇的男生,但老師處理的方式,卻讓潔琳受到了二度傷害,原本個性壓抑的潔琳更加排斥老師這個角色。
小學五年級分班後,老師為了提升班上的秩序風氣,允許同學體罰同學,讓學生之間彼此管制和約束,在這樣的安排下,潔琳變得更安靜,覺得自己成績不好,和同學之間的感情也不好,索性關上心門,把外界推得遠遠的。
直到國中一位代課老師出現,代課老師的溫柔翻轉了她對老師的偏見,開始願意多花心思在課業上,這樣的轉變讓她接下來的求學生活有了大翻轉,她開始願意去嘗試與挑戰不同事物,從演講比賽到網球社社長,每一項新事物的接觸都帶給她許多新的體驗。
神醫治 每個傷痛
大學時期,潔琳考取相關證照,開始往美語教學領域前進。畢業後,潔琳如願以償,成為一位專業的美語老師,看似充實忙碌的日子,卻因為身邊沒有什麼朋友,在人際關係上的空洞,讓她總是鬱鬱寡歡。
直到公司裡的打掃阿姨邀請她到教會,第一次參加完教會主日後,她對神說,「我不知道是不是真的有上帝,但如果真的有,拜託祢一定要讓我找到祢!」
潔琳開始有了信仰的主觀經歷,陪伴她去面對內心藏了許久的傷痛。神透過啟示醫治小時候的潔琳,她在禱告中,看見耶穌親自為她穿上裙子,她明白,過去她深埋在心裡的羞愧,耶穌都知道。神也讓她看見十字架上赤裸的耶穌,耶穌對她說,「妳覺得妳裙子拉下來比較丟臉,還是我赤裸掛在十字架上比較丟臉?」從那個畫面開始,潔琳就完全釋放這件事。
神也用不同方式帶領潔琳回到小五的場景,透過臉書社群,潔琳再次跟小五的同學有了聯絡互動,她知道神要完全的修復她,因此她順服聖靈的感動,主動寫了一封長信給小五的老師,分享她生命見證與醫治,如今她和老師成為了好朋友。
神牽手 走向新方向
受洗後,潔琳開始在教會帶兒童美語。曾經害怕與人互動的潔琳,在苦惱要負責一學期破冰活動時,面對自己沒有那麽多遊戲可以玩時,神告訴她,「你沒有,我有。」這讓潔琳享受到與神同工的喜樂,受到極大的鼓舞,也與孩子們玩得十分融洽。
潔琳也因為自身經驗,在教學過程中會特別去關心特殊的孩子,她時常想起小時候的自己,也因此更加希望自己在教學的過程中,鼓勵孩子也陪伴孩子。她感謝主,給了她那樣的童年經歷,才讓她現在能用溫暖與愛教導每個孩子。或許在人生中,我們也會有許多難堪的片段,讓我們沒有勇氣回頭去面對,但神是醫治的神,如同十字架的大能充滿在潔琳的裡面,修復了她的每一個傷痛,相信這份祝福今天也要臨到每一個尋求神的人。