雨後總會有彩虹-美麗彩虹的約定
這對夫妻花了近二十年的時間投入「兒童生命教育」,培訓過三萬多名「彩虹媽媽」志工,每週進入校園關懷無數學齡孩子,撒下一顆顆希望的種子…
- 2019-07-23
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童年的成長經驗,正點滴影響著現在的我們。從事兒童生命教育工作二十年的陳進隆與謝慧燕,也曾深深被童年經驗所影響,促成日後要給孩子優質陪伴的決心。
不被期待中長大
謝慧燕出生在十個孩子的家庭,她排行第十。「從小我就常聽媽媽說:『早知道就不生妳,生妳幹嘛?』記憶中爸媽一直吵架,吵到鄰居都知道,所以小時候就很自卑。」
陳進隆從小成長於嘉義布袋,因為爸媽必須到外地工作,所以一年頂多才見一、兩次面。等到他稍微長大後,才被接回台南團聚。「我從小就知道,唯有讀書才能改變命運,幸好我功課不錯,一路考上成大。」
陳進隆的信仰啟蒙很早,國中因為老師傳福音而受洗,上了高中後才開始有教會生活。至於謝慧燕,她的經歷更奇妙。「當年媽媽生我時難產,爸爸又不在家,產婆不敢接生,大姐眼看媽媽可能要死了,就跪下來向上帝禱告。我大姐從小行動不便,是在基督教醫院治療下才好轉,醫院中的外國宣教士傳福音給她,她就信主了!她當時就禱告說:『主啊!如果小孩出生平安,媽媽也沒事,未來這孩子就獻給祢』。結果一禱告完,媽媽的疼痛就消失,我也順利出生。大姐總會對我提起這件事,所以當學姐詢問我是不是基督徒時,我當下覺得自己應該算是基督徒,就跟著學姐進到教會。」
在教會中兩人相識,陳進隆當時大二,是謝慧燕的小組長。多愁善感且心思靈敏的謝慧燕,總是能引起理性思考的陳進隆多一份關注,最後兩人更進一步開始交往。當時陳進隆在教會的人眼中,是未來當牧師的人選,但對謝慧燕而言,兩人性格與學歷等等,各樣差距都太大,所以曾嚴重挑戰彼此的感情。「我們倆約會都是去圖書館讀書、查經,陳哥希望我能進步,但我本來就不是讀書的料,後來常起爭執就分手了!」
陳進隆考上研究所後,發現自己還是喜歡謝慧燕,於是開口尋求復合。兩人在五年後步入婚姻,也搬離故鄉台南來到新竹,年紀輕輕的他們,都有很好的工作與發展,經濟狀況最好的時期曾擁有三間房。就當陳進隆攻讀博士班之際,神把成立基督教電視台的感動,放進他的心裡。「當時第四台剛興起,我第一次接上電視電纜線時,看到各樣頻道內容亂七八糟,心想如果我的孩子看到怎麼辦?之後又有一個聲音問我:『你家可以不看,但其他家還是會看,他們的孩子怎麼辦?』至此就有感動,要成立基督教電視台。」
為電視台放棄理想生活
電視台的專業領域與陳進隆原本所學,有相當大的差距,除了攻讀博士及教書外,他更帶著教會年輕人,投入電視台初創,忙碌的狀況可想而知。當時的謝慧燕已懷有第三胎身孕,辭掉工作專心在家照顧孩子的她,原本只渴望穩定的家庭生活,但在先生決定回應上帝的呼召,並將時間與金錢,大量投入電視台各樣服事後,一切開始轉變。「因為陳哥無法專心讀書與研究,最後只好放棄攻讀博士;電視台的創建壓力之大,他每天焦慮的張羅募款,我也幫不上任何忙。加上我得帶三個年紀相近的孩子,自己承受的壓力也很大,本來期望他回家能安慰我,但他總是累到一回家倒頭就睡。」
陳進隆後來決定推辭其他工作,全心投入創建電視台,接續兩年沒有收入的日子,已無法再繼續承擔房貸的壓力,只能把手中的房子賠售,開始過起到處搬家的不穩定生活。面對先生無法顧及家庭需求的失落,謝慧燕選擇獨自流淚哭泣,堅強的成為安定全家的角色。「我不希望自己童年負面的經驗,也發生在我孩子的身上。我告訴自己要當個好母親,可是我沒有能力。我問神:『祢既然給我生育能力,也一定要給我養育智慧,請教我如何成為一個好母親。』神提醒我要從孩子的身上學習;於是,我開始觀察孩子的眼神,從眼神中調整自己的教養。」
在電視台逐漸上軌道之際,陳進隆又開始關注另一個議題「生命教育」。「幾次和讀小學的女兒互動中,我很驚訝她竟然會講不禮貌的話,當下的反應是我應該為孩子換一間好的學校,但我的孩子能換,其他的孩子呢?當時教育部正好在推動九年一貫教育和親子共讀,慧燕有機會去上課、受訓,於是我們主動跟學校提出合作,便開始了進校園為孩子們說故事的行動。」
愛孩子的爸媽一起來
前一次電視宣教的異象,謝慧燕並沒有太多參與。但這一次「彩虹愛家」的事工,她卻成了重要角色。「那段日子我翻閱報章雜誌,盡是兒童受到傷害的新聞,後來我氣憤的向神禱告,求神降下烈火,焚燒那些惡人。但上帝卻反過來對我說,其實那些人都還不認識祂,要我站起來,呼召更多父母來愛自己的孩子。」陳進隆輕鬆的分享著,「雖然這個感動是由我領受開始,但我卻發現,自己在和別人分享時,大家都沒太大的感動,但只要慧燕一上台,家長們卻反應熱烈;因為她能以自身的童年經驗與擔任母親的角色,說出觸動人心的話語,感動每個願意多陪伴孩子的父母。」
曾經,謝慧燕並不明白,當年先生為何奮不顧身去創立一個基督教電視台;如今,她與先生共同投入「兒童生命教育」也將近二十年,熱情不減更力求突破,除了親自培訓義工媽媽外,更與團隊研發教材繪本、製作舞台劇、思考永續經營平台,甚至為了能幫助家長,還去攻讀心理諮商碩士。
孩子就像一張白紙,端看你給他添上何種色彩。在價值觀成形之前,就要給予對的真理與價值,不是等到未來孩子犯錯,才花費龐大的社會成本來導正。台灣目前0-12歲有222萬人,「彩虹愛家協會」已培訓了三萬多名彩虹媽媽,目前進入校園約六千人,服務全台灣將近十五萬名孩童,但其實這是不足的,整個社會仍需要更多家長加入優良陪伴的行列。
「文化更新就像種子,沒冒出來前永遠看不到,通常樹苗要冒出來後,社會才會給資源,但種子孵化培育的階段,誰來澆水、誰給養分、誰給愛?大家救急、救窮,但沒人看到『預防』和『教育』的重要。其實我們可以在還能牽他們手時,說一句鼓勵的話,陪他們走一段路,不要等錯過黃金時間再來遺憾。」謝慧燕說。